Znowu środa najgorszy dzień w tygodniu. Biologia, polski, matematyka, historia, geografia, chemia... Plan mówi sam przez siebie. A jutro wizja WF, okropieństwo. W takich ciężkich chwilach przypominają mi się wakacje i słońce.

Dzisiaj miałam ciężki dzień w szkole...., a może przygnębiła mnie świadomość 3 sprawdzianów w przyszłym tygodniu. Na dodatek ciągle pada. Dojeżdżam do szkoły rowerem więc pogoda ma dla mnie ogromne znaczenie. Pocieszająca wiadomość nie jestem sama ... Zdjęcie zrobiłam na jednej z ulic naszego miasta w czasie mojej ,,ulubionej'' deszczowej pogody.

Jesień moi drodzy!!! Czy wam też tak ciężko wstawać? Pobudka o szóstej rano to dosyć wcześnie, ale obowiązki czekają. Mój pies potrzebuje spacerów 3 razy dziennie. Dlatego bez względu na porę muszę o niego dbać w przeciwnym razie rodzice nie pozwoliliby mi go mieć. Co do zmieniającej się pory roku... wpływa ona na zwiększenie mojej niechęci do pracy i rozwój lenistwa, dodatkowo czuje się senna i zmęczona. Zazdroszczę wtedy moim zwierzakom......., że mogą smacznie spać kiedy tylko zechcą.

Dzisiaj pogoda rankiem była całkiem ładna, toteż zerwałam się wcześnie na polowanie. Mój cel to oczywiście uwiecznić na fotografii wschód słońca (dobrze, że jesienią tak późno wschodzi :) ). Słońce udało się złapać, ale ciekawsza okazała się ,, zakochana para kaczek '' na skierniewickim Zalewie. Uradowana zdobyczami powróciłam do domu, aby zjeść śniadanie i udać się do szkoły. Na lekcjach całkiem spokojnie, nie było żadnych kartkówek. Po powrocie do domu ucięłam sobie krótką drzemkę, aby zrekompensować poranną pobudkę. A teraz do nauki.....  : /

Kolejny ciężki dzień w szkole. Kartkówka z angielskiego, pytanie z historii ..... Szkoda gadać. Dobrze, że spacer z psem udany (oczywiście z aparatem w ręku). Udało się zrobić kilka fajnych ujęć. Mam nadzieję, że jutro pogoda dopisze i będzie łatwiej wstać do szkoły.

Cześć wszystkim! Mam na imię Monika i jestem uczennicą Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach. Chodzę do klasy Ib o profilu matematyczno-fizyczno-informatycznym.